1. Открытие Форума
Штурбина Наталья Александровна
Президент "Образовательного холдинга – лаборатории Global-NPD"

2. Роль психодидактического подхода в современном школьном образовании: приоритет задачи интеллектуального воспитания учащихся

Холодная Марина Александровна
гл. н. сотрудник Института психологии РАН

3. Ментальные ресурсы подростков: специфика. факторы мобилизации и возможности развития

Хазова Светлана Абдурахмановна

профессор кафедры специальной педагогики и психологии Костромского государственного университета

4. Сравнительный анализ потенциала развития личности в классических педагогических системах на основе векторного моделирования образовательной среды

Ясвин Витольд Альбертович

профессор департамента психологии Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО г. Москвы «МГПУ»

5. Влияние СМИ и Интернета на развитие личности современных школьников. Сравнительный анализ в международном и российском контексте

Новикова Галина Викторовна

доцент кафедры истории и философии образования факультета педагогического образования МГУ имени М.В. Ломоносова

6. Efficiency in Early Childhood Education in US (Эффективность педагогической работы дошкольных учреждений в США)

Ella Garrone

Adjunct Professor of Brookdale Community College, founder and owner of «Children's Choice Academy»

7. Управление персоналом общеобразовательной организации как аспект реализации управленческой компетенции руководителя

Федорчук Юлия Михайловна

зав. лабораторией профессионального развития руководителей образования ФГБНУ ИУО РАО

Кузнецов Андрей Николаевич

зав. лабораторией управления образовательными системами ФГБНУ ИУО РАО

8. "Мышление роста" как основа флагманских моделей развития образовательных систем

Савченко Игорь Анатольевич

директор по развитию, руководитель проекта «Флагманские модели управления» Образовательного холдинга – лаборатории Global-NPD

9. Проектирование форматов образования с учетом исследований уровня эмпатии школьников: шаг в новую реальность развития личностных ресурсов

Данюшевская Галина Александровна

руководитель мониторинговых исследований Образовательного холдинга – лаборатории Global-NPD

10. Школы прогрессивного мышления Холдинга Global-NPD: основания, целевые векторы

Мазурова Анастасия Анатольевна

директор по региональному сотрудничеству, руководитель проекта «Школы прогрессивного мышления» Образовательного холдинга – лаборатории Global-NPD

11. «Матрица показателей» тактического уровня управления как средство повышение эффективности процессов развития образовательной системы

Верглинский Андрей Юрьевич

старший научный сотрудник кафедры проектного управления ЦРОС ИОН РАНХи ГС при Президенте РФ

12. Дискуссионная панель. Обсуждаем международный проект «Мосты Успеха»

Шестакова Диана Вячеславовна

руководитель Проектного офиса ГБОУ Школа №939, координатор проекта Холдинга Global-NPD «Мосты УСПЕХА»

13. Модель развития ГБОУ Школа №939 города Москва. От стратегического уровня управления до контрольных точек. Основные направления работы проектного офиса

Петрова Наталия Ивановна

директор ГБОУ Школа №939

14. Проект «Английский для жизни и школы» в рамках портфеля по преобразованию учебного процесса в школе №939

Петрова Наталия Ивановна - директор ГБОУ Школа№939

Шестакова Диана Вячеславовна - руководитель Проектного офиса ГБОУ Школа №939 

Каржавин Михаил Дмитриевич и Прудникова Надежда Владимировна - руководители портфелей проектов

15. Новые стратегические ориентиры развития социальной сферы Вязниковского района, способствующие повышению личностной эффективности населения

Рогова Галина Александровна

начальник УО администрации Вязниковского района

16. Основные направления развития муниципальной системы образования города Элисты

Тепкеева Инна Ивановна

заместитель начальника управления г. Элиста

17. Поддержка инициатив учащихся как средство развития эмпатии

Балюк Ольга Николаевна

директор МБО «СОШ №9» г.Вязники

18. Векторы развития МАОУ гимназии 10 имени А.Е. Бочкина в контексте реализации проекта «Школы прогрессивного мышления»

Дударева Алла Викторовна

директор МАОУ гимназии 10 имени А.Е. Бочкина г.Дивногорск

19. «Школа дивергентного мышления» как способ преодоления детской неуспешности. Технологии вовлечения

Миненкова Наталья Викторовна

Директор МАОО СОШ 4 г. Звенигород

20. Развитие личностных ресурсов школьников при реализации профильного образования: кадетские классы и Мосты успеха

Тевосян Лариса Альбертовна

директор МБОУ «Школа № 78» г. Ростов-на-Дону

21. Формирование прогрессивного мышления обучающихся при реализации профориентационной модели школа-вуз-химическое предприятие

Давыдов Олег Михайлович

директор МБУ Школа 41 г. Тольятти

22. Интеграция профессиональных компетенций в личностные ресурсы обучающихся через технологию прогрессивного мышления

Степанова Екатерина Викторовна

Директор МОУ Глебовская СОШ, Рыбинский район