Школьники Таганрога анализируют задачи развития города и региона в рамках регионального проекта

➡️ Школьники Таганрога анализируют задачи развития города и региона в рамках регионального проекта «Создание проектных сообществ детей Дона для развития их скрытой одаренности»

Проект основан на методе Дж. Рензулли развития детей и содержит три основные этапа.

1️⃣ Первый – обучение инструментам разработки проект-макетов улучшения действительности, поиск тем по развитию Донского края, которые интересны детям.

2️⃣ Второй - направлен на развитие когнитивных и эмоциональных процессов, где идет совмещение обучения с интересами ребенка, проводятся исследования по выделенным темам.

3️⃣ Третий, наиболее высокий уровень обогащения - производство своего продукта проект-макета на основе дивергентного подхода (поиск нескольких решений для одной задачи развивает изобретательское и дивергентное мышление, что важно для развития одаренности).

Итоговые продукты детей (выражение собственных размышлений, результатов исследований, собственных макетов улучшения действительности) проходят через серию конкурсных форсайт - сессий. Организация ежегодного Регионального круглого стола "Дон как территория возможностей: взгляд школьников" станет еще одной возможностью поиска и поддержки талантливых детей и объединение их в команды.

✅ В регионе уже работает 16 команд, в том числе команда города Таганрога.
Ребята на двух встречах в формате #ЛОКАТОР смогли выявить 26 зон развития нашей территории по 5 направлениям: человек, техника, художественный образ, знак, природа.
Для многих удалось вскрыть ряд корневых причин, которые мешают развитию по формату #АЙСБЕРГ

❗️Если ты школьник 7-11 классов и хочешь присоединиться к проекту, найти новых друзей, принять участие в интересной деятельности пиши смс с текстом ФИО, муниципалитет, школа, класс на номер 8-965-384-66-92.